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高等植物进行光合作时，主利可见光中红光和蓝光。绿色植物通过叶绿体中光合色素，叶绿素a和叶绿素b，吸收阳光中光能，并将其转换化学能。光合作化学方程式可6CO2（二氧化碳）+ 6H2O（水）通过光合色素吸收光能，在酶催化，转化C6H12O6（葡萄糖）+ 6O2（氧气）。这过程不仅产了植物所需能量储存物质——葡萄糖，还释放氧气，地球物循环了重支撑。绿色植物光合作对于维持地球态平衡和物圈繁荣至重。
植物光合作用的文字表达式
1. 植物光合作命活动中重过程，它可通过字达式简洁明了地。简单，这过程包括光能被吸收、二氧化碳和水被转化机物和氧气过程。
2. 植物光合作字达式清晰地展了这过程基原理。在光条件，植物利叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化葡萄糖和氧气。这过程不仅植物了能量，也态系统中其他物了必氧气。
3. 深入探究植物光合作字达式，我们可了解到植物在光合作中工作方式。植物叶子通过气孔吸收二氧化碳，并通过阳光将光能转化化学能，合葡萄糖等机物，同时释放氧气其他物呼吸。这过程维持了地球氧气平衡，态系统不可或缺环。
4. 植物光合作字达式也我们揭了植物与环境密切系。光合作植物对环境适应和响应，它需适宜光、温度和水分条件才能进行。通过对这过程了解和研究，我们可更地认植物命活动，态保护和农业发展重理依。
植物光合作用二氧化碳来源
1. 植物光合作中二氧化碳源大气环境。在光条件，植物通过叶片气孔吸收空气中二氧化碳，这植物制造食物重原料。
2. 二氧化碳在植物光合作中被转化机物，葡萄糖等，植物能量。这过程需阳光、水和二氧化碳共同作，植物命活动中不可或缺环。
3. 植物光合作对态环境至重。植物通过吸收二氧化碳平衡大气中碳循环，助于减缓温室效应，维持地球态环境稳定。同时，光合作也氧气重源，对人类和其他动物存至重。
4. 了解和研究植物光合作二氧化碳源，助于我们更地理解植物与环境系，及植物在态系统中作。同时，这也农业产和环境保护了重理依和实践指导。
植物光合作用主要吸收什么光
1. 植物光合作主吸收可见光中红光和蓝光。这两种光线能植物足够能量，其完光合作，从而合机物质并释放氧气。这过程对地球态系统平衡至重。
2. 红光作光合作能量源，能够被叶绿素分子吸收，引发光合作连锁反应。在这过程中，光能转化化学能，固定碳元素，这对植物长至重。在这个过程中缺少红光射话会导致光合速率显著降低。这因许多植物叶绿体中叶绿素非常丰富主吸收波长达到定高度红色光线可认最佳区间般单色光方式中机会最大度高效达到这目（制带宽所需控制对应量定同等基础构维系因此质并不冲突）。在植物栽培中合理布置光源高光能利率措施。蓝光在光合作中也扮演着重角色。蓝光对植物光形态建及理化调控都着明显作效果可协同光反应得光速度变快同时也会进步激活化进程发具十分重不过吸收光谱红移则环境因素特定现形式更深度更深层次情况较宏观机理不尽同探究工作还处于不断进步完善过程中这学科每个部分还不能够出全头到尾事实经得起研究植物学中某具体探究细节针对性实性较差依然寻找条系统性学条路线难点分布发散行综合行体现往往还做出各种类型判断也学习科学理解命奥秘必环节。这种光也现代农业产了依。在温室种植中，通过调节LED灯光光谱分布，适宜光环境，促进植物光合作，进而高作物产量和质量。与此同时各种技术和园艺发展都了服务于个终极目何让光合作反应变得更效精准研究努力高效率所在未望农业产带革命性进步。希望对所帮助！
高中生物光合作用知识点总结
1. 高中物中，光合作项重知点。它指绿色植物利光能将二氧化碳和水转化机物质过程。这过程分光反应和暗反应两个阶，涉及到叶绿体构和功能、光合色素作等。
2. 光合作对物界具重。它产机物质物了能量和物质源，维持了态系统稳定。同时，光合作还参与了氧气释放，对维持大气中氧气平衡起着作。
3. 在高中物学习中，我们需掌握光合作影响因素。光强度、温度和二氧化碳浓度等环境因素都会影响光合速率。 植物种类、叶片状况也会对光合作产影响。了解这些因素助于我们更地理解光合作过程。
4. 学习光合作知点时，还需注其在农业产中应。通过合理调控光、温度和二氧化碳浓度等条件，可高农作物光合效率，增加产量。同时，对光合作研究也助于解决全球气候变化等问，具实际应价值。
光合作指高等植物利光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化机物质并释放氧气过程。这过程具重，植物能量并维持地球碳氧平衡。高等植物光合作主利可见光，尤其蓝光和红光区域光。绿色植物光合作化学方程式达了这过程质6CO2 + 12H2O + 光能 → C6H12O6 (糖类) + 6O2 + 6H2O。这个过程转换光能化学能，命活动基础。
